EUS

Los niños tienen 100 maneras de expresarse, pero les robamos 99

Por eso nuestra escuela para 0-3 años rompe con los esquemas tradicionales de educación que no han funcionado.

Elegir bien es crucial

El objetivo de nuestro proyecto educativo es el desarrollo integral de los niños/as tanto a nivel físico, social, afectivo, emocional, cognitivo y personal.

  • La emoción, cuenta

    Nuestro proyecto educativo presta atención privilegiada a los aspectos afectivos y emocionales. En esta etapa, 0-3 años, lo prioritario es asentar las bases afectivas y emocionales ya que son la condición necesaria para el progreso en cualquier ámbito de la educación infantil.

  • Más atención

    Duplicamos el personal educativo respecto a la normativa vigente para poder atender el ritmo individual de cada niño/a. 

  • El clima

    Creamos un clima de afecto, confianza y seguridad como base para el aprendizaje y desarrollo: grupos homogéneos por edad y educadores que favorecen la autoestima.

  • Protagonistas

    Los niños/as tienen un papel activo en nuestra escuela, son los protagonistas de sus procesos de aprendizaje. Los adultos (andereños) proponen experiencias, disponen los materiales para provocar un aprendizaje autónomo y esperan, ya que es el niño/a el que toma la iniciativa y crea una actividad propia que nace de su interior. Para ello tiene que contar con “su” tiempo. Mientras, el adulto (andereño) acompaña y se muestra disponible a sus necesidades

Lo mejor es que vengas a descubrirlo y te lo podamos contar.

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